新语文一上册电子教案

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更新时间: 2020-11-30

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软件简介

儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。

入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。

第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。

第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com

第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情

教学要点和课时安排

分类	内容	课时		教学要点

			1.	知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多
	我是中国人	1		民族的国家。
			2.	感受作为中国人的自豪。
我
我			1.	听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭
上	我是小学生	2		生活、幼儿园生活的不同。
学	我是小学生	2	2.	认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校
学			2.	认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校
了				园，初步树立小学生的角色意识。

			1.	了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确
	我爱学语文	2		的读书、写字姿势和执笔方法。
			2.	通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。

	合计	5

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